無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院主動(dòng)瞄準(zhǔn)智能制造關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，圍繞建成領(lǐng)軍全國(guó)、國(guó)際知名的智能制造特色校目標(biāo)，堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研用”緊密結(jié)合、推進(jìn)“崗課賽證”綜合育人，持續(xù)提升服務(wù)中小制造企業(yè)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”能力，為地方發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐和技術(shù)支持。

堅(jiān)持產(chǎn)教融合 打造學(xué)生多元成長(zhǎng)成才的典范

構(gòu)建智能制造專業(yè)集群。學(xué)校主動(dòng)對(duì)接裝備制造產(chǎn)業(yè)集群，以智能制造產(chǎn)品全生命周期為主線，系統(tǒng)構(gòu)建以7個(gè)專業(yè)群為主體的智能制造專業(yè)集群；以系統(tǒng)開發(fā)職業(yè)能力清單為核心，主持研制技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，迭代優(yōu)化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，形成“雙標(biāo)同步、三集統(tǒng)籌”專業(yè)集群模式，相關(guān)研究成果獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。成為教育部裝備制造業(yè)專業(yè)目錄修訂組組長(zhǎng)單位，較好地指導(dǎo)了兄弟院校專業(yè)群建設(shè)。CCTV1新聞聯(lián)播報(bào)道了學(xué)校建設(shè)智能制造專業(yè)集群、賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

深化人才培養(yǎng)模式改革。學(xué)校聚焦高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端對(duì)技術(shù)技能人才需求，系統(tǒng)化設(shè)計(jì)多種成才通道，創(chuàng)新“雙主體兩融合多通道”人才培養(yǎng)模式，通過校企雙主體聯(lián)合推進(jìn)，德育與技能、專業(yè)與創(chuàng)新教育融合，實(shí)現(xiàn)“崗課賽證”綜合育人，“雙高”建設(shè)期間，學(xué)生在學(xué)科技能競(jìng)賽中獲國(guó)賽一等獎(jiǎng)74項(xiàng)，畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量持續(xù)提升。

堅(jiān)持技術(shù)引領(lǐng) 打造中小企業(yè)智改數(shù)轉(zhuǎn)的典范

聚焦關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，建強(qiáng)技術(shù)服務(wù)平臺(tái)。學(xué)校聚焦智能設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、物流等關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，與行業(yè)龍頭企業(yè)共建智能制造產(chǎn)教融合大平臺(tái)—智能制造工程中心。依托該平臺(tái)建有國(guó)家產(chǎn)教融合項(xiàng)目和教育強(qiáng)國(guó)項(xiàng)目各1個(gè)、省級(jí)工程研究中心4個(gè)和江蘇省研究生工作站，形成5個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、6個(gè)省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。持續(xù)推進(jìn)CVD金剛石涂層、智物流平臺(tái)系統(tǒng)等16項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)研究，建設(shè)期內(nèi)教師申獲省部級(jí)以上課題70多項(xiàng)，師生授權(quán)專利3000余件。

聚力成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，建強(qiáng)技改服務(wù)中心。學(xué)校以產(chǎn)教融合、科教融匯為導(dǎo)向，持續(xù)提升校企合作水平，探索“錫職特色”有組織科研體系建設(shè)，圍繞技術(shù)創(chuàng)新、中小微企業(yè)技術(shù)改造、職工技術(shù)技能提升等難題，堅(jiān)持四方聯(lián)合，多方共建協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，推進(jìn)服務(wù)能力不斷提升。整合工程技術(shù)研究平臺(tái)、技術(shù)轉(zhuǎn)移交易平臺(tái)等，重點(diǎn)建設(shè)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，服務(wù)長(zhǎng)三角高端裝備產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。建設(shè)期內(nèi)，為企業(yè)開展橫向技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)到賬經(jīng)費(fèi)達(dá)2.65億元，每年為企業(yè)完成近200個(gè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，申獲中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)十多項(xiàng)。

創(chuàng)建國(guó)際品牌 打造服務(wù)教育對(duì)外開放的典范

統(tǒng)籌做好“引進(jìn)來”“走出去”。學(xué)校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和行業(yè)影響力，引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教學(xué)及科技資源、創(chuàng)生具有錫職特色的智造類專業(yè)及課程標(biāo)準(zhǔn)、輸出服務(wù)國(guó)際產(chǎn)能合作能力，打造“引進(jìn)·創(chuàng)生·輸出”國(guó)際交流合作模式。建設(shè)期內(nèi)學(xué)校主持15項(xiàng)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、290項(xiàng)課程標(biāo)準(zhǔn)和20項(xiàng)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，被9個(gè)國(guó)家14所高校或機(jī)構(gòu)認(rèn)可并采用。

統(tǒng)籌做好教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教同行。學(xué)校以服務(wù)國(guó)際產(chǎn)能合作為主要任務(wù)，以校企“組團(tuán)出海”為主要模式，布局建設(shè)一批海外辦學(xué)機(jī)構(gòu)和中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，全面打造“留學(xué)錫職”精品工程，培養(yǎng)中國(guó)企業(yè)“走出去”急需的本土技術(shù)技能人才。建設(shè)期內(nèi)，學(xué)校以第一名成績(jī)通過首批來華留學(xué)生高等教育質(zhì)量認(rèn)證；建有非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)-愛爾蘭學(xué)院和6個(gè)海外人才培養(yǎng)基地，開展“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)22萬余人次，服務(wù)46家“走出去”中資企業(yè)。